授業を通して『ちびくろサンボ』問題を再考する

要旨

絵本『ちびくろサンボ』の絶版問題については、1990年前後に図書館界をはじめとして、児童文学、出版、人権、教育、報道などの世界に関わるひとびとの間で、書籍・論文・記事などが出版され、さまざまな議論が尽くされたともいえるが、その後10年以上経ち、このことを知らない世代が増えてきたことを鑑み、図書館での対応を中心に再考する。
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